11.5天!我國超深水鉆井周期紀(jì)錄刷新

11.5天!我國超深水鉆井周期紀(jì)錄刷新

4月16日,中國海油宣布在我國南部海域的某超深水探井以11.5天的鉆井作業(yè)周期高效完成,打破了我國3500—4000米超深水鉆井周期紀(jì)錄。此次突破驗(yàn)證了我國自主深水鉆完井完整技術(shù)體系的先進(jìn)性和超深水鉆 ......

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11.5天!我國超深水鉆井周期紀(jì)錄刷新

11.5天!我國超深水鉆井周期紀(jì)錄刷新

4月16日,中國海油宣布在我國南部海域的某超深水探井以11.5天的鉆井作業(yè)周期高效完成,打破了我國3500—4000米超深水鉆井周期紀(jì)錄。此次突破驗(yàn)證了我國自主深水鉆完井完整技術(shù)體系的先進(jìn)性和超深水鉆 ......

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快步走向?qū)嵱玫牧孔觽鞲屑夹g(shù)

快步走向?qū)嵱玫牧孔觽鞲屑夹g(shù)

新華社北京10月13日電記者孫晶 胡丹丹)今年8月,美國波音公司完成全球首個(gè)“多量子傳感器”飛行測試,使飛機(jī)能夠在不使用GPS衛(wèi)星導(dǎo)航的情況下完成飛行。這使基于量子傳感技術(shù)的量子導(dǎo)航進(jìn)入大眾視野。業(yè)界 ......

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黃茅??绾Mǖ缹⒂?2月11日通車試運(yùn)營

黃茅??绾Mǖ缹⒂?2月11日通車試運(yùn)營

12月10日,記者從廣東交通集團(tuán)獲悉,國家重大工程黃茅??绾Mǖ缹⒂?2月11日15時(shí)通車試運(yùn)營,為粵港澳大灣區(qū)跨江跨海交通網(wǎng)絡(luò)再添“關(guān)鍵一橫”。馮珠仔攝據(jù)了解,黃茅??绾Mǖ烙?020年6月開工建設(shè) ......

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北京:明年大中小學(xué)普遍開展人工智能應(yīng)用

北京:明年大中小學(xué)普遍開展人工智能應(yīng)用

昨日,在2024年北京市數(shù)字教育工作推進(jìn)會(huì)上,《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用指南》以下簡稱《指南》)發(fā)布。北京青年報(bào)記者獲悉,該《指南》是由北京市教育行政主管部門委托研制并發(fā)布的首份教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用 ......

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新系統(tǒng)將深空信號(hào)放大千倍

新系統(tǒng)將深空信號(hào)放大千倍

澳大利亞新南威爾士大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)研制出了一種基于紫色鉆石的微波激射器系統(tǒng),可將來自深空的微波信號(hào)放大1000倍。它能在室溫下工作,而不像同類設(shè)備那樣,需置于-269℃的環(huán)境中。相關(guān)論文發(fā)表于最新一期《物 ......

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國安部提醒:AI融入生活,這些細(xì)節(jié)要警惕

國安部提醒:AI融入生活,這些細(xì)節(jié)要警惕

據(jù)國家安全部微信公眾號(hào)消息,當(dāng)前,人工智能技術(shù)正以前所未有的速度融入我們生活的方方面面,在帶來驚喜和便利的同時(shí),也暴露出一系列風(fēng)險(xiǎn)隱患,如不注意防范,甚至可能危害國家安全?!狝I工具泄露敏感數(shù)據(jù)。A ......

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再添國之利器!國際首臺(tái)低能量強(qiáng)流高電荷態(tài)重離子研究裝置通過驗(yàn)收

再添國之利器!國際首臺(tái)低能量強(qiáng)流高電荷態(tài)重離子研究裝置通過驗(yàn)收

記者10日從中國科學(xué)院近代物理研究所獲悉,國家重大科研儀器研制項(xiàng)目——“低能量強(qiáng)流高電荷態(tài)重離子研究裝置”通過國家自然科學(xué)基金委員會(huì)組織的專家驗(yàn)收。低能量強(qiáng)流高電荷態(tài)重離子研究裝置。重離子加速器是指用 ......

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“非升即走”制度下的“眾生相”

“非升即走”制度下的“眾生相”

近年來,隨著我國事業(yè)單位人員聘用制改革的推進(jìn),傳統(tǒng)的高校教職“鐵飯碗”已經(jīng)被打破?!胺巧醋摺币?guī)則和嚴(yán)苛的績效考核在激發(fā)教師隊(duì)伍活力、構(gòu)建“能進(jìn)能出”的人才流動(dòng)機(jī)制的同時(shí),也給高校教師,尤其是處于職業(yè) ......

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“非升即走”制度下的“眾生相”

“非升即走”制度下的“眾生相”

近年來,隨著我國事業(yè)單位人員聘用制改革的推進(jìn),傳統(tǒng)的高校教職“鐵飯碗”已經(jīng)被打破?!胺巧醋摺币?guī)則和嚴(yán)苛的績效考核在激發(fā)教師隊(duì)伍活力、構(gòu)建“能進(jìn)能出”的人才流動(dòng)機(jī)制的同時(shí),也給高校教師,尤其是處于職業(yè) ......

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